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敬文讲坛报道:学以成人——新时代的哲学特征与反思


3月22日下午,教育部“长江学者特聘教授”,北京师范大学哲学学院教授、教育部高等学校哲学教学指导委员会秘书长,中国现代外国哲学学会名誉理事长江怡教授做客敬文讲坛,为在场师生带来了一场题为“学以成人:新时代的哲学特征与反思”的精彩讲座。南京师范大学公共管理学院教授、博士生导师王露璐老师主持了本次讲座。
 
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讲座伊始,江怡教授告诉大家,中国将于2018年8月承办在北京举行的第24届世界哲学大会,本次大会的主题为“Learning to Be Human”,中文翻译为“学以成人”。这个看上去具有儒家思想风格的主题在国内哲学界引起了不小的反响,但同时存在着一定程度的误读。江怡教授全程参与了此次世界哲学大会的申办、筹备等工作,因此在对此次大会的主题上有着较为清醒的认识,江怡教授告诉大家,“学以成人”只是本次大会的一个主题词。
 
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随后,江怡教授对“学以成人”进行了深刻解读,给在场师生讲解了“学以成人”的字面意思和说明了其真正涵义,以及国际哲学界、中国学者对“人”这一概念的不同理解。江怡教授还给师生从世界哲学大会的角度看当今世界哲学的发展,指出哲学在当今社会中的作用引起了哲学家们普遍关注;当今世界哲学发展出现四个转向:从理论上到实践、从观念到生活、从认识到方法;当代西方哲学研究模式发生重要变化,从单一模式转向多元并存,从西方中心转向世界哲学等等。
 
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紧接着,江怡教授讲述了中国哲学研究现状的反思,分析了当前中国哲学研究面临的三个限制:一是研究格局的限制;二是研究视野的限制;三是研究心态的限制。与此同时,江怡教授也给出了当代哲学研究的“出路与前景”,即“四个结合”,理论研究与问题研究的结合;经典研究与现实研究的结合;人物研究与思想研究的结合;历史研究与时代研究的结合。
最后,江怡教授对现场师生提出的问题进行了耐心地回答,江教授的精彩讲座得到了在场师生的热烈掌声,讲座圆满结束。
 
                                       文、图/钱家旺